Acarigua.- Bajo el lema “Líderes dejando huellas”, integrantes de la novena cohorte de la Escuela de Líderes del estado Portuguesa realizaron una visita institucional a la Unidad Educativa Escuela Básica “Deficiencia Auditiva de Acarigua”, con el objetivo de estrechar lazos comunitarios y poner en práctica los valores del liderazgo transformacional.
El encuentro se llevó a cabo este viernes, 10 de julio, reuniendo a estudiantes de la institución con edades comprendidas entre los 6 y 12 años. Estos niños, además de cursar su educación primaria, se forman en la Lengua de Señas Venezolana (LSV), como una herramienta fundamental para su plena integración social.
Más allá de una visita protocolar, la actividad buscó generar un espacio de convivencia basado en la hermandad y la generosidad. Asimismo, sirvió como escenario para que los cursantes del diplomado de la Escuela de Líderes aplicaran las competencias de servicio y empatía promovidas a lo largo de su capacitación.
Los alumnos de la institución compartiendo en la actividad
Como parte del cierre del año escolar, los alumnos con deficiencia auditiva disfrutaron de una mañana diferente que incluyó dinámicas de juego, momentos de oración y el intercambio de experiencias con los visitantes.
La profesora Annie Pérez, directora del plantel, junto a la docente guía Norbelis Valera, el resto del personal y los representantes, expresaron su agradecimiento por esta iniciativa que brindó alegría y reconocimiento a la comunidad escolar.
Por su parte, Lilians Pacheco, coordinadora académica de la Escuela de Líderes, y Gioconda Rivas, miembro directivo, destacaron la importancia de estas alianzas y manifestaron su gratitud por la oportunidad de sumarse a los esfuerzos de inclusión que resaltan el lado más humano del liderazgo.
En representación de los estudiantes del diplomado, Eli Johanna Machado señaló que esta experiencia reafirma el compromiso ciudadano y la necesidad de multiplicar acciones que fortalezcan el tejido social en el país.
Los alumnos con deficiencia auditiva disfrutaron de dinámicas de juego
Esta actividad comunitaria formó parte de la agenda práctica de evaluación y cierre de ciclo de aprendizaje de la actual cohorte del diplomado. (CNP 13.114)
